E-Learning // Multimedia // Online-Medien

http://www.weiterbildungsblog.de/archives/000835.html schrieb / wrote: Artikel: Gestaltung der Online-Betreuung für eLearning: Der Artikel gibt einen guten Überblick über die verschiedenen Aspekte der Online-Betreuung: die Unterscheidung zwischen fachlicher und persönlicher Betreuung (split role model), das Internet als Informationsportal für Studierende und Lehrende, synchrone und asynchrone Kommunikationstechniken sowie die zur Online-Betreuung zur Verfügung stehenden Werkzeuge. http://online-campus.net/edumedia/publications/Gestaltung%20der%20Betreuung%20beim%20E-2.pdf Mehr zum…

http://www.weiterbildungsblog.de/archives/000848.html schrieb / wrote: MP3: CSTD Panel on the Future of Learning: Unterhaltsam und informativ! Von der Eingangsfrage der Moderatorin: ‚Stephen, what is the future of LMS‘?‘ (Seine Antwort: ‚Limited‘) bis zum Statement von, ich glaube, Jay Cross: ‚Curriculum for kids, discovery for adults‘. Weitere Stichworte waren weblogs, informal learning und personal learning environments. Gut…

http://de.wikipedia.org/wiki/Moblog schrieb / wrote: Konzept: Moblogging: Moblog ist ein Wort, dass sich aus den Wörtern mobile (Englisch) und Weblog zusammensetzt. Ein mobiles Weblog, oder Moblog, besteht aus Bildern und zumeist kurzen Kommentaren, die mit einem tragbaren Gerät – wie z.B. einem PDA oder einem Handy – auf eine Internetseite geladen werden. Die ersten bekannten Moblogs…

http://www.bildungstechnologie.net schrieb / wrote: Artikel: Keep It Simple and Stupid: Die allermeisten Seiten im Netz sind für Behinderte schlecht nutzbar. Die Bundesregierung und das W3C wollen dies ändern. Folgt die Wirtschaft? Wem ist es noch nicht passiert, dass er beim Navigieren den falschen Verweis geklickt hat, weil die Links zu eng gesetzt waren? Das bunte…

Urs Hohl schrieb / wrote: eBook: E-learning in Tertiary Education – Where Do We Stand? Following the burst of the dot-com bubble in 2000, scepticism about e-learning replaced over-enthusiasm. Rhetoric aside, where do we stand? Why and how do different kinds of tertiary education institutions engage in e-learning? What do institutions perceive to be the…

Google Alert Blended Learning schrieb / wrote: Blended Learning: International Master of Business Informatics (MBI): Erstmalig kann zum Wintersemester 2005/2006 an der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) ein Studiengang in Kombination von virtuellem Lernen und Präsenzphasen absolviert werden. In dem englischsprachigen Master-Programm ‚International Master of Business Informatics‘ (MBI) können Studienanfänger ein oder zwei Semester an der…

Google Alert eLearning schrieb / wrote: Artikel: Lernen am Computer noch zu wenig genutzt: ‚Schule, Google, Fernsehquiz – Wie lernen wir am besten?‘ Das war die Frage, die Experten aus Computerbranche, Hochschule und Senatsverwaltung am Donnerstag abend im Haus der Commerzbank am Pariser Platz diskutierten. Die Teilnehmer des ‚Zukunftsgespräches‘, zu der die Berliner Landesinitiative ‚Projekt…

http://www.weiterbildungsblog.de/archives/000864.html schrieb / wrote: Study: E-Learning Suppliers‘ ‚Market‘ in Europe: Eine sehr offene Analyse des europäischen e-Learning-Marktes liegt vor, die auch gleich mit der Feststellung beginnt, dass es diesen Markt eigentlich gar nicht gibt, sondern nur eine Reihe von nationalen oder technologie-bestimmten Teilmärkten. Detailliert wird auf die Erscheinungen hingewiesen, die für diesen Markt so charakteristisch…

http://www.weiterbildungsblog.de/archives/000871.html schrieb / wrote: Study: Teaching Online – A Time Comparison: Abstract: The success of distance courses has prompted universities nationwide to increase the number of courses offered online. As the number of these courses has increased, the challenges involved in developing and offering them have become more apparent. One particular difficulty when teaching in…

http://www.elearningpost.com/archives/007167.asp schrieb / wrote: Article: Knowledge Management Methods in New Product Development: This research published in the latest European Management Journal sheds some light on the most successful knowledge management methods practiced in some of Europe’s best product development firms. Here are the top three: Informal Events Experiences Workshops Communities of Practice More interesting is…