todesco schrieb / wrote: Ich finde Dein Forum ein tolles Angebot. Aber e-learning scheint mir mittlerweile wirklich ein etwas abgewetztes Geschäft. Falls es jenseits von Subventionen je ein Geschäft war.
Das erste ‚e‘ von eLearning wird wohl über kurz oder lang verschwinden. Allerdings finde ich den Begriff an und für sich gut. Er ist sehr intuitiv, weil er sich an eMail, eBusiness etc. anlehnt. Vielleicht würde man besser (e)Learning schreiben.
todesco schrieb / wrote: Interessieren würde mich – nicht nur in Deinem Forum – weniger, wer wie oft geschrieben hat, sondern wieviele der Beiträge etwas mit Lernen zu tun haben (und nicht nur mit Preisen und Anpreisungen von Softwareschrott).
Da ist es wieder, dieses Wort ‚lernen‘. Das steckt ja auch in eLearning oder dem neuen Modebegriff Blended Learning. Ich muss am Dienstag bei einer Podiumsdiskussion dazu sprechen. Ich werde mich morgen vorbereiten und hier berichten 😉
todesco schrieb / wrote: Vielleicht hast Du auch eine Statistik dazu? Oder gar ein inhaltliches Fazit??
Eine quantitative Statistik erstelle ich jetzt keine, aber wenn ich die Themenliste im Forum so durchsehe, so geht es durchaus nicht nur um Software. Allerdings stelle ich fest, dass sich die Szene mehr mit sich selbst beschäftigt als mit den Lernern. Es gibt so viele Initiativen, Konzepte und Erfolgsfaktoren zu berücksichtigen, dass man sich leicht im Dschungel der Informationen verlieren kann und das Hauptziel, ein besseres und effizienteres Lernen zu ermöglichen, aus den Augen verlieren kann. Bei einem unserer Projekte befragen wir Dozierende und Studierende zu Ihrer Einstellung und Praxis mit Blended Learning. Für einmal stellen wir die Lerner also nicht vor vollendete Tatsachen (WBT, CBT) und erfragen nachträglich ihre Meinung. Meine Fazit der vergangenen 3,75 Jahre ist, dass Materialbereitstellung allein keine gute Lehre ausmacht und extrem teuer werden kann. Ich setzte mehr Hoffnung in kollaborative Elemente, welche die Lernenden einbeziehen und aktiv werden lassen.
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