Google Alert eLearning schrieb / wrote: Artikel: Wie viel Spaß darf Lernen machen? Durch den Einsatz von Game Based Learning erhoffen sich viele Personalverantwortliche in der betrieblichen Bildung eine Steigerung der Lernmotivation. So soll die teilweise sehr hohe Quote der vorzeitigen E-Learning-Abbrecher reduziert werden. Aber: Wie viel ‚Game‘ darf es beim Game Based Learning denn sein? Eher etwas weniger, also zum Beispiel ein interaktives Quiz-Spiel? Oder eher etwas mehr, vielleicht eine spannende Geschichte, in der verschiedene Abenteuer bestanden werden müssen? http://www.pressebox.de/pressemeldungen/cogninet-ges-fuer-lernmedien-mbh/boxid-43058.html

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