Google Alert – CBT schrieb / wrote: LEARNTEC 2005: Hyperwave zeigt eLearning Suite 2.0: Auf der LEARNTEC 2005 präsentiert die Hyperwave AG die Version 2.0 der eLearning Suite. Das neue Release ist vollständig in die Enterprise Content Management Infrastruktur der Hyperwave Produktsuite integriert. Damit verschmelzen Geschäftsdaten und -prozesse mit eLearning-Anwendungen. Unternehmen können neue Kursinhalte schnell…

http://elch.blogs.com/lernpfade/2004/12/anforderungen_a.html schrieb / wrote: Artikel: Assessing Learning Management Systems: Anforderungen an ein LMS: Soll ja keiner sagen, dass ich in puncto Learning Management System destruktiv wäre: ‚Assessing Learning Management Systems‘ fordert, dass LMS diese Anforderungen erfüllen müssen: Consolidate training initiatives on a scalable, low-cost Web-based platform. Assemble and deliver learning content rapidly in multiple languages.…

http://elch.blogs.com/lernpfade/2004/12/kopieren_speich.html schrieb / wrote: ePortfolios: Kopieren (Speichern) ist nicht Lernen: Wie bereits früher einmal ausgeführt, haben ja insbesondere Organisationen Interesse daran, Learning Management Systeme einzusetzen. Aber wem nutzen nun ePortfolios? ‚An eportfolio is a web-based information management system that uses electronic media and services. The learner builds and maintains a digital repository of artifacts, which…

http://elch.blogs.com/lernpfade/2004/12/transparenz_ist.html schrieb / wrote: Weblogs: Transparenz ist machbar, Kollege: In Martin Rölls immer lesenwerten Weblog faszinierte mich ein Beitrag über den Einsatz von Weblogs im Unternehmen: Die Mitarbeiter schreiben täglich auf, welche Ziele sie erreicht haben, und sorgen so für Transparenz im Team. Ich glaube, ich würde erschossen, wenn ich das in unserem Team vorschlagen…

http://elch.blogs.com/lernpfade/2004/12/die_freiheit_ge.html schrieb / wrote: Initiative: A Guide To Open Content Licences: Die Freiheit geb ich Dir: Wiederum dank NetBib ein nützlicher Hinweis auf ein Online-Handbuch vom Piet Zwart Institute zu historischen und juristischen Aspekten von Open Content. http://pzwart.wdka.hro.nl/mdr/research/lliang/open_content_guide phpBB(Topic536|Post1325)

http://elch.blogs.com/lernpfade/2004/12/freiheit_der_vi.html schrieb / wrote: Initiative: Welcome to Science Commons: Freiheit der virtuellen Lehre: Die geniale Idee von Creative Commons, das Nutzungsrecht von Inhalten mit wenigen Klicks zu beschreiben und dann möglichst weit zu öffnen, ist ja schon oft besprochen worden. Waren ursprünglich Künstler Adressaten von CC, rücken nun die Wissenschaftler/-innen ins Visier: Science Commons startet…

http://www.elearningpost.com/archives/006986.asp schrieb / wrote: Concept: Bar Graphs: Wonderful stuff, as usual, from Infovis. This time the subject is bar graphs. ‚Bar graphs or bar charts are ubiquitous visual representations, but they are not always correctly used and many times we don’t get the most out of them. We review here their essence, properties and utilization.‘…

http://www.elearningpost.com/archives/006988.asp schrieb / wrote: Article: Libraries Reach Out, Online: NY Times takes a look at how libraries are adapting with advances in technology: ‚For years, library patrons have been able to check card catalogs online and do things like reserve or renew books and pay overdue fines. Now they can not only check out e-books…

http://www.elearningpost.com/archives/006992.asp schrieb / wrote: Corporate E-Learning: Focus on Tasks: Amy Gahran is quickly learning the reality of corporate e-learning: ‚In my opinion, too much corporate training is basically an information dump rather than skill development.‘ Her solution is to create e-learning that focuses on the task and on new information that an employee would be…

http://www.elearningpost.com/archives/006993.asp schrieb / wrote: Article: Designing an Intranet User Survey: ‚A survey is an excellent tool to keep in touch with the changing needs of the user community, and to help intranet owners gather requirements for improving and advancing an intranet.‘ Here’s how to go about designing and effective intranet survey. http://www.intranetjournal.com/articles/200412/pij_12_13_04a.html http://www.elearningpost.com/archives/006984.asp schrieb /…