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Material: Science & Technology Web Awards 2004
http://bildung.twoday.net/stories/363940/ schrieb / wrote: Material: Science & Technology Web Awards 2004: Scientific American hat mal wieder die seiner Meinung nach 50 besten Wissenschafts-Homepages rausgesucht. (via Fundsachen) http://www.sciam.com/article.cfm?chanID=sa004&articleID=00085684-2613-115C-A61383414B7F0000 phpBB(Topic837|Post1096)
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Portal: bildungsklick.de
http://bildung.twoday.net/stories/363984/ schrieb / wrote: Portal: bildungsklick.de: bildungsklick.de ist das Internetportal für Bildungsinformationen im deutschsprachigen Raum. Ob es um neurobiologische Erkenntnisse zum Thema Lernen, um Bildungskosten, um Lernen am PC, um Diskussionen über Vorschulerziehung, um die besten Medien zum Lernen, um Ganztagsschulen, Fremdsprachen in der Grundschule oder um die Lehrmittelfreiheit geht – bildungsklick.de informiert aktuell über…
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Re: Erfahrungen mit Easy Generator und Easy Prof
Gerd Josten schrieb / wrote: Die Beurteilung von EasyGenerator teile ich nach meinen (allerdings begrenzten Erfahrungen) – zu häufig stösst man an Grenzen der Gestaltbarkeit (z.B. Skalierung von Grafiken), ohne dass es einen ersichtlichen Grund gibt. Damit liegt die Bedienung dieses Autorentools zu weit hinter den ‚üblichen‘ Gestaltungsmöglichkeiten zurück und macht die Bedienung, obwohl eigentlich…
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Initiative: SCIL Community of eLearning Experts
Martin Vögeli schrieb / wrote: SCIL Community of eLearning Experts 2nd Round @ Uni St. Gallen, 2004/10/12-13 Sabine Seufert wies bei ihrer Einführung auf Wedekind, 2004, Kevih Report www.iwm-kmrc.de/kevih hin, laut welchem nur 3-5% der Fakultätsmitglieder in Deutschland eLearning nutzen, und warf die Frage auf, wie weitere (2nd Wave) gewonnen werden können. Zu Beginn fand…
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Re: Software: Lernplattform @ ZHW
Du hast Recht Pit. Mich beschäftigt dieses Thema nun schön länger und bereitet mir einiges Kopfzerbrechen. Ich habe einfach Angst vor der sogenannten Plattformfalle, die anderen schon zum Verhängnis wurde. Aber für die Benützer darf OSS oder CSS tatsächlich kein Thema sein. Ich ändere gerade noch meine Seite zu diesem Thema! Die Entscheidung für eine…
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Blog: Leader’s Guide to Storytelling
http://www.elearningpost.com/archives/006934.asp schrieb / wrote: Blog: Leader’s Guide to Storytelling: Some wonderful writing and analysis is taking place at Steve Denning’s ‚Leader’s Guide to Storytelling‚ weblog. In one post he analyzes why the 1984 Super Bowl ad for the Macintosh was a success and why similar efforts failed in the dot-com boom. His opinion is that…
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Article: Creating Accessible Macromedia Flash Content
http://www.elearningpost.com/archives/006937.asp schrieb / wrote: Article: Creating Accessible Macromedia Flash Content: An in-depth look at how to make Flash movies accessible. http://webaim.org/techniques/flash/ phpBB(Topic593|Post1090)
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Material: Wikipedia CD-ROM
http://bildung.twoday.net/ schrieb / wrote: Material: Wikipedia CD-ROM: Wikipedia, die freie Enzyklopädie in Wiki-Form gibts nun auch auf CD-ROM, und ‚Die Zeit‘ hat sie einem Vergleichstest gegen Encarta, Brockhaus & Co unterzogen. (…) Wer sich Sorgen um die Qualität der Artikel macht, weil keine etablierte Redaktion verantwortlich zeichnet, kann beruhigt sein: Wir ließen die meisten überprüften…
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Kommentar: Aber bitte mit Siegel
http://elch.blogs.com/lernpfade/2004/10/aber_bitte_mit_.html schrieb / wrote: Kommentar: Aber bitte mit Siegel: Um die Qualität von E-Learning muss es grauenhaft bestellt sein … oder doch nur um die Verunsicherung der Entscheider, die E-Learning Angebote auswählen sollen? Zu der letzten mir bekannten Initiative, Qualität zu zertifizieren, efmd Certification of e-Learning (siehe auch Initiative: CEL – Auf dem Weg zu…
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Blended Learning: Managementkompetenz von morgen
Google Alert – Blended Learning schrieb / wrote: Blended Learning: Managementkompetenz von morgen: Das Blended-Learning-Angebot ‚Management Training‘ der tele-akademie der Fachhochschule Furtwangen bietet modulares Training von Führungskompetenz. http://www.uni-protokolle.de/nachrichten/id/89154/ phpBB(Topic833|Post1087)