infobrief@auralog.com schrieb / wrote: Software: ‚Tell me More‘ erkennt dank der integrierten Spracherkennungstechnologie was Sie sagen: Sonogramm und Grundfrequenzkurve helfen Ihnen dabei, Ihre Aussprache und Betonung zu verbessern. Tell me More® zeigt Ihnen dank der exklusiven S.E.T.S-Technologie (Spoken Error Tracking System), wo genau im Satz Sie einen Aussprachefehler gemacht haben. http://www.auralog.com/ phpBB(Topic1339|Post1900)

Dirk Schneckenberg schrieb / wrote: From: Dirk Schneckenberg Sent: Wednesday, March 30, 2005 2:20 PM To: Many 🙂 Subject: EU[eComp]Int: The Role of eLearning in the Bologna Process Dear eLearning actors and observers, Common re-definitions of the ‚e‘ in eLearning incline towards ‚education‘, ‚excellence in learning‘ or ‚enhancing learning‘, as these notions fit the wide…

Google Alert eLearning schrieb / wrote: Artikel: Vorlesung aus dem Computer: Wie verändern moderne Technik und Internet Lernen und Lehre? An der Technischen Universität Darmstadt, die ‚Dual Mode University‘, macht man sich bereits seit 2003 Gedanken zu diesem Thema, für das sich mittlerweile die Sammelbezeichnung ‚E-Learning‘ eingebürgert hat. http://www.main-spitze.de/rhein-main/objekt.php3?artikel_id=1847080 phpBB(Topic1168|Post1898)

Google Alert eLearning schrieb / wrote: Online-Kurse: Medizinische E-Learning-Datenbank KELDAmed: Seit über einem Jahr bietet die Medizinisch-Wissenschaftliche Bibliothek der Fakultät für Klinische Medizin Mannheim der Universität Heidelberg unter http://keldamed.uni-hd.de eine frei zugängliche kommentierte E-Learning-Datenbank an. […] Mittlerweile ist die Datenbank auch in zwei EU-geförderte E-Learning-Projekte integriert. http://idw-online.de/pages/de/news108398 phpBB(Topic572|Post1897)

Google Alert Blended Learning schrieb / wrote: Diplomierung: Die ersten Absolventen im Masterstudiengang Educational Media: Die ersten 13 Absolventen des bundesweit einmaligen Masterstudiengangs Educational Media wurden jetzt an der Universität Duisburg-Essen feierlich verabschiedet. Sie haben den viersemestrigen Online-Studiengang neben ihren beruflichen Verpflichtungen erfolgreich durchlaufen und sind damit Experten für Planung und Management mediengestützter Lernangebote. http://idw-online.de/pages/de/news108831…

Newsletter E-Learning 3/2005, 5. Jahrgang schrieb / wrote: Article: What Do you Need for Quality in E-Learning: Quality development in education has always been a field of great debates. It challenges believes and existing values of professionals. The nature of quality development is a constant adaptation process of the offered educational services to the target…

Newsletter E-Learning 3/2005, 5. Jahrgang schrieb / wrote: Online-Kurs: Die letzte Zigarette: Den E-Learning-Möglichkeiten sind keine Grenzen gesetzt. akademie.de hat jetzt einen kostenlosen Nichtraucher-Kurs gestartet. In vier Kapiteln mit 24 HTML-Seiten zum Nikotin-Austieg! Der Online-Kurs ‚Nichtraucher werden! – Strategien für Ihren Ausstieg‘ gibt seinen Lesern eine Reihe von Strategien an die Hand, mit denen die…

Newsletter E-Learning 3/2005, 5. Jahrgang schrieb / wrote: Initiative: Bildungs- und Informationsportal für mehr Toleranz und Vielfalt: Das Projekt toleranz-lernen leistet mit der Eröffnung seines Internetportals einen weiteren Beitrag im Kampf gegen Intoleranz, Rassismus und Diskriminierung. Über das Bildungs- und Informationsportal macht es recherchierte und qualitätsgesicherte Ressourcen, Informationen und Bildungsangebote aus dem Internet und von…

http://elch.blogs.com/lernpfade/2005/06/lms_sollen_oper.html schrieb / wrote: Artikel: LMS sollen ‚Operating Systems‘ werden: Wohin die Entwicklung von Lernplattformen geht, prognostiziert Scott Leslie (siehe insbesondere seine PowerPoint-Präsentation auf der gleichen Seite zum Download): ‚There is value in providing a set of tools […] in an integrated environment that can with relative ease tie into other parts of your infrastructure…

http://elch.blogs.com/lernpfade/2005/05/selbstlernen_fr.html schrieb / wrote: Präsentation: Selbstlernen fördern: Diese Präsentation (PPT, 500 kb) von Stephen Downes zeigt eindrücklich, wie Lernende das Web nutzen können, um Wissen aufzubauen. Ich lese daraus auch die Botschaft, dass Dozierende ihre Studierenden beim Erwerb der Kompetenzen für erfolgreiches Lernen unterstützen sollten. Das passt gut zu Elliot Masies Aussage, dass wir ja…